針對AI進校園，生物識別技術在校園逐步開始應用的現象，9月5日，教育部科學技術司司長雷朝滋在接受采訪時表示，“（對于人臉識別技術應用）我們要加以限制和管理。現在我們希望學校非常慎重地使用這些技術軟件。”

2019年9月4日，杭州，一名大學生通過“刷臉”進入宿舍樓

近日，某大學在部分教室“試水”人臉識別系統，該系統不但可以識別每個進出教室的學生，自動簽到簽退，還能識別學生發呆、打瞌睡、玩手機等行為。有網友認為，該系統在校園廣泛應用或涉嫌“侵犯隱私”。

雷朝滋指出，人臉識別進校園，既有數據安全也有個人隱私問題，“教育部已經在開始關注這個事情，組織專家論證研究。”

“包含學生的個人信息都要非常謹慎，能不采集就不采。能少采集就少采集，尤其涉及到個人生物信息的。”雷朝滋談到。

為促進“互聯網+教育”的健康發展，全面規范教育App，教育部等八部門聯合印發《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》（以下簡稱《意見》）。

對數據安全、隱私問題，《意見》特別提出，收集使用個人信息應當明示收集使用信息的目的、方式和范圍，并經用戶同意。收集使用未成年人信息應當取得監護人同意、授權。不得以默認、捆綁、停止安裝使用等手段變相強迫用戶授權，不得收集與其提供服務無關的個人信息，不得違反法律法規與用戶約定，不得泄露、非法出售或非法向他人提供個人信息。