現在網絡上廣為流傳的電路設計能力判斷方法，可大致分為兩類：一類偏向于“玄學”，地球上可能找不到幾個人能完全掌握。另一類判斷標準相比較而言，比較科學和客觀、也更常見。

相比較而言，下面的設計能力判斷標準可能更科學有效，更具有實際意義，有一定的學習方向指導性。

第一級，無法判斷階段

例如，找到圖1所示的電路，元件參數什么都標好了，直接畫PCB，焊接，再通電若功能正常就結束了。因為這個過程中，沒有任何設計動作，所以無從判斷。 圖1 ?

第二級，設計入門階段

這個階段是根據既定的電路結構，以及相關的參數約束或條件，來設計滿足性能指標要求的電路。 比如圖2中，電路已確定是同相放大器，給定Av的數值，根據公式計算Rf和Rg兩電阻即可。 圖2 ?

第三級，具備初級設計能力階段

這個階段是指給定電路結構，根據最終設計指標要求，自己推導參數約束條件和取舍原則。 比如圖2中，要求用同相放大器設計Av=10的電路。要選取比較合適電阻的電阻值。

第四級，中級電路設計能力階段

能夠合理的選擇所需的電路結構，或能根據指標，合理的修改電路結構給出滿足要求的設計方案。 比如說，只知道所要設計的放大器的GAIN、PSRR、CMRR等數值，選擇或修改電路結構，使其能完成所有的指標。

第五級，高級電路設計能力階段

這個階段的設計者快成精了，具體表現是能夠靈活的改進應用和創新發展，順手拈來的解決問題能力，不拘一格的最大能效的安排能力，電路中每個元件的取值都恰到好處，不慍不火。最終把電路的潛在能力發揮到極致。(貌似英特爾完全滿足這些要求，歐洲的很多公司還做不到這一點，所以其電路表現是規規矩矩、普普通通的，而英特爾的很詭異) 附注：不同的行業，可能會有不同的要求，于是表現也不盡相同，所以不可生搬硬套。但是總的看來，不同行業的模擬電路設計總可歸結為：電路、系統、工藝和CAD這四大塊，只是偏重點不同而已，比如搞分立件設計，工藝要求會弱點。

審核編輯：彭靜